los etapa sensoriomotora, que comienza en el nacimiento y dura hasta que nuestro hijo tiene alrededor de 2 años, se caracteriza por experiencias recopiladas principalmente a través de estímulos sensoriales y actividades motrices (de ahí el nombre). Básicamente, el niño sensoriomotor obtiene la mayor parte de su información moviéndose y observando lo que sucede a su alrededor.
Hay seis subetapas en la etapa sensoriomotora, y cada una es un pequeño paso incremental hacia una mayor conciencia y participación. Al principio, todo es más o menos una reacción refleja a lo que sea que esté pasando. Pero tan pronto como esquemas (conjuntos vinculados de percepciones, ideas y acciones) están en construcción, comienza a tener interacciones más significativas con el mundo.
Para entender los esquemas, demos un paso atrás por un segundo y miremos un poco más de cerca algunos de los elementos fundamentales de la teoría de Piaget. Piaget dijo que a medida que las personas se exponen a nuevas experiencias y estímulos del mundo externo, buscan devolver sus mentes a un estado de equilibrio asentando el nuevo conocimiento internamente en un lugar que tenga sentido.
Hacemos esto con la ayuda de dos herramientas adaptativas principales que funcionan de la mano: la asimilación y la acomodación. Asimilación es cuando encajamos nueva información en un esquema existente, y alojamiento es cuando cambiamos o creamos un esquema porque poner la nueva información en otro lugar no tiene sentido. Así hemos utilizado adaptación y organización a un mayor desarrollo cognitivo y, con el tiempo, nuestras estructuras mentales internas se vuelven cada vez más complejas.
Pero volvamos a nuestra niña. Gradualmente, capta la idea de que puede usar el movimiento para lograr cosas y producir resultados (aquí es cuando los sonajeros y las llaves del auto comienzan a ser realmente interesantes) y entonces comienza a actuar intencionalmente. Además, se da cuenta de que las cosas todavía existen incluso cuando el bebé no está allí para mirarlas; un concepto llamado objeto permanente. Esto es lo que hace que las escondidas sean un juego tan fascinante para un niño muy pequeño.
Una vez que comienza a parlotear, pasa a la segunda fase, sobre la cual leeremos en la página siguiente.